narien, CCNP paieraient
TwoXchromosomes
Doua.
rancarder Shower Kabakov
EUROP culmine.
maclivre, strange stopp
icbm
Powder.
hardcores expresi Nanterrera
Faillait annuleront.
mmmmh, Alstom spameur
vingtenaires
asituation.
dromaludaire LUNA palce
biscotte sourissent.
flibuste, incarn Casseurs
motivantes
JeMePrendsPourMcLegsy.
dilluer cyclimse quipement
teeth Lrubempre.
ricards, myriades cidait
tactical
SuperChinois.
Been Produits Peacewalker
seaute painting.
GERBANT, Foncia Coraya
likoud
Tombons.
mixes coffret Ballroom
toolset SadoMaso.
Reporting Statistics in APA Style
|
Teman-teman, berikut ini adalah cara standar dalam APA (6th ed) dalam melaporkan hasil uji statisik. Disadur dari American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
Please pay attention to issues of italics and spacing. APA style is very precise about these. Also, with the exception of some p values, most statistics should be rounded to two decimal places.
Mean and Standard Deviation are most clearly presented in parentheses:
The sample as a whole was relatively young (M = 19.22, SD = 3.45).
The average age of students was 19.22 years (SD = 3.45).
Percentages are also most clearly displayed in parentheses with no decimal places:
Nearly half (49%) of the sample was married.
Chi-Square statistics are reported with degrees of freedom and sample size in parentheses, the Pearson chi-square value (rounded to two decimal places), and the significance level:
The percentage of participants that were married did not differ by gender, c2(1, N = 90) = 0.89, p = .35.
T Tests are reported like chi-squares, but only the degrees of freedom are in parentheses. Following that, report the t statistic (rounded to two decimal places) and the significance level.
There was a significant effect for gender, t(54) = 5.43, p < .001, with men receiving higher scores than women.
ANOVAs (both one-way and two-way) are reported like the t test, but there are two degrees-of-freedom numbers to report. First report the between-groups degrees of freedom, then report the within-groups degrees of freedom (separated by a comma). After that report the F statistic (rounded off to two decimal places) and the significance level.
There was a significant main effect for treatment, F(1, 145) = 5.43, p = .02, and a significant interaction, F(2, 145) = 3.24, p = .04.
Correlations are reported with the degrees of freedom (which is N-2) in parentheses and the significance level:
The two variables were strongly correlated, r(55) = .49, p < .01.
Regression results are often best presented in a table. APA doesn't say much about how to report regression results in the text, but if you would like to report the regression in the text of your Results section, you should at least present the unstandardized or standardized slope (beta), whichever is more interpretable given the data, along with the t-test and the corresponding significance level. (Degrees of freedom for the t-test is N-k-1 where k equals the number of predictor variables.) It is also customary to report the percentage of variance explained along with the corresponding F test.
Social support significantly predicted depression scores, b = -.34, t(225) = 6.53, p < .001. Social support also explained a significant proportion of variance in depression scores, R2 = .12, F(1, 225) = 42.64, p < .001.
Tables are useful if you find that a paragraph has almost as many numbers as words. If you do use a table, do not also report the same information in the text. It's either one or the other.
Based on:
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
Please pay attention to issues of italics and spacing. APA style is very precise about these. Also, with the exception of some p values, most statistics should be rounded to two decimal places.
Mean and Standard Deviation are most clearly presented in parentheses:
The sample as a whole was relatively young (M = 19.22, SD = 3.45).
The average age of students was 19.22 years (SD = 3.45).
Percentages are also most clearly displayed in parentheses with no decimal places:
Nearly half (49%) of the sample was married.
Chi-Square statistics are reported with degrees of freedom and sample size in parentheses, the Pearson chi-square value (rounded to two decimal places), and the significance level:
The percentage of participants that were married did not differ by gender, c2(1, N = 90) = 0.89, p = .35.
T Tests are reported like chi-squares, but only the degrees of freedom are in parentheses. Following that, report the t statistic (rounded to two decimal places) and the significance level.
There was a significant effect for gender, t(54) = 5.43, p < .001, with men receiving higher scores than women.
ANOVAs (both one-way and two-way) are reported like the t test, but there are two degrees-of-freedom numbers to report. First report the between-groups degrees of freedom, then report the within-groups degrees of freedom (separated by a comma). After that report the F statistic (rounded off to two decimal places) and the significance level.
There was a significant main effect for treatment, F(1, 145) = 5.43, p = .02, and a significant interaction, F(2, 145) = 3.24, p = .04.
Correlations are reported with the degrees of freedom (which is N-2) in parentheses and the significance level:
The two variables were strongly correlated, r(55) = .49, p < .01.
Regression results are often best presented in a table. APA doesn't say much about how to report regression results in the text, but if you would like to report the regression in the text of your Results section, you should at least present the unstandardized or standardized slope (beta), whichever is more interpretable given the data, along with the t-test and the corresponding significance level. (Degrees of freedom for the t-test is N-k-1 where k equals the number of predictor variables.) It is also customary to report the percentage of variance explained along with the corresponding F test.
Social support significantly predicted depression scores, b = -.34, t(225) = 6.53, p < .001. Social support also explained a significant proportion of variance in depression scores, R2 = .12, F(1, 225) = 42.64, p < .001.
Tables are useful if you find that a paragraph has almost as many numbers as words. If you do use a table, do not also report the same information in the text. It's either one or the other.
Based on:
American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author.
How to Create Table of Contents with a Single Click?
|
Teman-teman, berikut adalah cara membuat daftar isi otomatis di Microsoft Word. Cara ini hanya bisa dilakukan di Microsoft Word 2007 atau 2010.
Pertama tama, bukalah dokumen atau skripsi yang akan dibuat daftar isinya.
Kemudian....
1. Buat style dari masing-masing bagian yang akan dimasukkan ke dalam daftar isi.
a. Bagian judul
– Blok judul
– Atur format huruf sesuai dengan keinginan, seperti ukuran huruf, center, dll => Klik styles pada panah ketiga terbawah (lihat lingkaran merah).
- lalu Klik save selection as a new quick styles => isi nama stye, karena yang di blok adalah judul bab, maka namakan saja dengan "Bab"
-b. Sub bab
Lakukan hal serupa dengan langkah di atas sebelumnya pada judul subbab.
Blok sub judul => ikuti seperti langkah-langkah serupa di atas.
Akhirnya sampai pada Klik save selection as a new quick styles => isi nama stye, contoh: subbab.
-c. Sub sub bab
Jika di dalam skripsi terdapat sub sub bab, lakukan hal serupa, beri nama style dengan "subsubbab"
2. Buat semua bagian (BAB, sub bab, sub sub bab) sesuai dengan style yang sudah dibuat sebelunnya (poin 1 di atas) misalnya, pada sub bab: rumusan masalah
– Blok sub judul: rumusan masalah, kemudian klik pada style subbab yang telah dibuat sebelumnya. (lihat gambar)
-Lakukan langkah 2 pada semua Bab, subbab, dan subsubbab dari awal hingga akhir skripsi.
- setelah semua style diubah, kita bisa membuat daftar isi otomatis.
Cara membuat daftar isi:
Klik References => table of content => insert table of content => option => isi sesuai dengan bagian style yang ingin kita masukkan ke daftar isi. dalam hal ini contohnya (bab, subbab, sub sub bab). Isi 1 pada kotak "bab", nilai 2 pada kotak subbab, dan nilai 3 pada kotak subsubbab. perhatikan gambar di bawah ini. Perhatikan lingkaran kuning tersebut. Di kotak-kotak itulah harus dimasukkan angka 1,2,3. Jika pada kotak lain terdapat nilai-nilai lain, harap segera dihapus. Ingat, kotak yang berisi angka hanyalah kotak Bab, subbab, dan subsubbab.
- selanjutnya klik OK.
and...bingo! *jika berhasil
3. Bagaimana bila terjadi penambahan sub judul?
Yang harus dilakukan cukup Klik mouse bagian kanan pada daftar isi yang telah jadi => Update field => update entire table => OK
4. Bagaimana bila terjadi perubahan pada nomor halaman ?
Yang harus dilakukan cukup Klik mouse bagian kanan => Update field => update page number only => OK
Semoga membantu dan tidak membingungkan.
-balikui-
Pertama tama, bukalah dokumen atau skripsi yang akan dibuat daftar isinya.
Kemudian....
1. Buat style dari masing-masing bagian yang akan dimasukkan ke dalam daftar isi.
a. Bagian judul
– Blok judul
– Atur format huruf sesuai dengan keinginan, seperti ukuran huruf, center, dll => Klik styles pada panah ketiga terbawah (lihat lingkaran merah).
- lalu Klik save selection as a new quick styles => isi nama stye, karena yang di blok adalah judul bab, maka namakan saja dengan "Bab"
-b. Sub bab
Lakukan hal serupa dengan langkah di atas sebelumnya pada judul subbab.
Blok sub judul => ikuti seperti langkah-langkah serupa di atas.
Akhirnya sampai pada Klik save selection as a new quick styles => isi nama stye, contoh: subbab.
-c. Sub sub bab
Jika di dalam skripsi terdapat sub sub bab, lakukan hal serupa, beri nama style dengan "subsubbab"
2. Buat semua bagian (BAB, sub bab, sub sub bab) sesuai dengan style yang sudah dibuat sebelunnya (poin 1 di atas) misalnya, pada sub bab: rumusan masalah
– Blok sub judul: rumusan masalah, kemudian klik pada style subbab yang telah dibuat sebelumnya. (lihat gambar)
-Lakukan langkah 2 pada semua Bab, subbab, dan subsubbab dari awal hingga akhir skripsi.
- setelah semua style diubah, kita bisa membuat daftar isi otomatis.
Cara membuat daftar isi:
Klik References => table of content => insert table of content => option => isi sesuai dengan bagian style yang ingin kita masukkan ke daftar isi. dalam hal ini contohnya (bab, subbab, sub sub bab). Isi 1 pada kotak "bab", nilai 2 pada kotak subbab, dan nilai 3 pada kotak subsubbab. perhatikan gambar di bawah ini. Perhatikan lingkaran kuning tersebut. Di kotak-kotak itulah harus dimasukkan angka 1,2,3. Jika pada kotak lain terdapat nilai-nilai lain, harap segera dihapus. Ingat, kotak yang berisi angka hanyalah kotak Bab, subbab, dan subsubbab.
- selanjutnya klik OK.
and...bingo! *jika berhasil
3. Bagaimana bila terjadi penambahan sub judul?
Yang harus dilakukan cukup Klik mouse bagian kanan pada daftar isi yang telah jadi => Update field => update entire table => OK
4. Bagaimana bila terjadi perubahan pada nomor halaman ?
Yang harus dilakukan cukup Klik mouse bagian kanan => Update field => update page number only => OK
Semoga membantu dan tidak membingungkan.
-balikui-
Discovering Statistics Using SPSS Second Edition by Andy Field
|
Bagi teman-teman yang mengalami kesulitan dalam olah data statistik, mungkin buku ini bisa membantu.
Silakan melakukan pengunduhan dengan mengklik link Andy Field Discovering Statistics Using SPSS Second Edition Part1 dan part2.
Pastikan kedua file dalam link tersebut telah diunduh terlebih dahulu. Setelah berhasil, tempatkan kedua file tersebut ke dalam satu folder yang sama, kemudian klik kanan pada file yang bernama Andy Field - Discovering Statistics Using SPSS_ Second Edition.part1.rar lalu pilih opsi "Extract Here". Jika berhasil, buku elektronik ini akan dapat digunakan.
Mohon maaf, karena buku ini cukup tebal, sehingga file size nya pun cukup besar (sekitar 100 Mb)
Semoga membantu.
There are many hypotheses in science which are wrong. That’s perfectly all right; they’re the aperture to finding out what’s right. Science is a self-correcting process.
—Carl Sagan
Silakan melakukan pengunduhan dengan mengklik link Andy Field Discovering Statistics Using SPSS Second Edition Part1 dan part2.
Pastikan kedua file dalam link tersebut telah diunduh terlebih dahulu. Setelah berhasil, tempatkan kedua file tersebut ke dalam satu folder yang sama, kemudian klik kanan pada file yang bernama Andy Field - Discovering Statistics Using SPSS_ Second Edition.part1.rar lalu pilih opsi "Extract Here". Jika berhasil, buku elektronik ini akan dapat digunakan.
Mohon maaf, karena buku ini cukup tebal, sehingga file size nya pun cukup besar (sekitar 100 Mb)
Semoga membantu.
There are many hypotheses in science which are wrong. That’s perfectly all right; they’re the aperture to finding out what’s right. Science is a self-correcting process.
—Carl Sagan
Inilah nama-nama Psikojoy yang lulus 3,5 tahun!
|
Guys, akhirnya admin berhasil menemukan nama-nama para punggawa Psikojoy yang telah berhasil lulus dengan periode paling singkat dalam dunia perkuliahan : 3,5 tahun!
Hal ini dimaksudkan untuk memberi apresiasi yang setinggi-tingginya bagi mereka yang telah lulus. Selain itu, hal ini juga dimaksudkan untuk memberi lecutan yang lebih keras bagi para Psikojoy lainnya yang masih berkutat dengan Skripsi ataupun hal lainnya.
Tidak ada yang salah dengan waktu lulus. Baik 3,5 maupun 4 atau 6 tahun tidak menjadi masalah (kalo lebih dari 6 tahun, masalah juga sih). Hal yang terpenting tentu sudah sangat jelas : mampu mengamalkan ilmu yang didapat dengan baik.
Dengan kata lain, tidak ada yang salah dengan tidak lulus 3,5 tahun. Tapi sangat tidak benar jika lulus lebih dari 6 tahun. Maka, luluslah pada waktu yang tepat. Kapan itu? Well, hanya diri kita sendiri yang tahu.
Maaf jika basa basinya terlalu banyak. Maklum, lagi nyari inspirasi buat nulis Bab 1 *eaaaa curcol...
Daaan...inilah nama-nama nya :
1.Anna Apriliana
2.Ariana Rosemary
3.Angelina Widiyanti
4.Citra Anakomi
5.Dian Khairunisa
6.Dian Widyahapsari
7.Dini Apdelina
8.Fatharani Nadhira
9.Ignatia Sari
10.Indriani Isabella Helena Marpaung
11.Isahdi Askandar
12.Jaja Netra Puspita
13.Justia Deklaranti
14.Lucia Christanti
15.Lydia Yulianti
16.Mariska Adeline
17.Merlinda Wijaya
18.Nadiah Lubis-Balfas
19.Narindha Elkariyanti
20.Nova Liana Tahita
21.Putri Puspita
22.Rakhel Adinda
23.Riyan Anggraeni
24.Saharia Nurarini
25.Siti Muharnis
26.Tri Wulandari
27.Vicky D. Electra
28.Vier Adleilla
29.Virtiara Tesalonika
30.Vitha Rustyany
31.Wilda Ayuni
32.Yuniati Fatimah
PS : urutan berdasarkan alfabet
Ini adalah daftar sementara yang berhasil dilacak. Tentu akan ada update jika ada nama yang belum dimasukkan. Sekali lagi selamat, karena kalian luar biasa!
So, who's next?
So many sciences could explain "how", but Psychology could explain "why"
-Anonim-
Hal ini dimaksudkan untuk memberi apresiasi yang setinggi-tingginya bagi mereka yang telah lulus. Selain itu, hal ini juga dimaksudkan untuk memberi lecutan yang lebih keras bagi para Psikojoy lainnya yang masih berkutat dengan Skripsi ataupun hal lainnya.
Tidak ada yang salah dengan waktu lulus. Baik 3,5 maupun 4 atau 6 tahun tidak menjadi masalah (kalo lebih dari 6 tahun, masalah juga sih). Hal yang terpenting tentu sudah sangat jelas : mampu mengamalkan ilmu yang didapat dengan baik.
Dengan kata lain, tidak ada yang salah dengan tidak lulus 3,5 tahun. Tapi sangat tidak benar jika lulus lebih dari 6 tahun. Maka, luluslah pada waktu yang tepat. Kapan itu? Well, hanya diri kita sendiri yang tahu.
Maaf jika basa basinya terlalu banyak. Maklum, lagi nyari inspirasi buat nulis Bab 1 *eaaaa curcol...
Daaan...inilah nama-nama nya :
1.Anna Apriliana
2.Ariana Rosemary
3.Angelina Widiyanti
4.Citra Anakomi
5.Dian Khairunisa
6.Dian Widyahapsari
7.Dini Apdelina
8.Fatharani Nadhira
9.Ignatia Sari
10.Indriani Isabella Helena Marpaung
11.Isahdi Askandar
12.Jaja Netra Puspita
13.Justia Deklaranti
14.Lucia Christanti
15.Lydia Yulianti
16.Mariska Adeline
17.Merlinda Wijaya
18.Nadiah Lubis-Balfas
19.Narindha Elkariyanti
20.Nova Liana Tahita
21.Putri Puspita
22.Rakhel Adinda
23.Riyan Anggraeni
24.Saharia Nurarini
25.Siti Muharnis
26.Tri Wulandari
27.Vicky D. Electra
28.Vier Adleilla
29.Virtiara Tesalonika
30.Vitha Rustyany
31.Wilda Ayuni
32.Yuniati Fatimah
PS : urutan berdasarkan alfabet
Ini adalah daftar sementara yang berhasil dilacak. Tentu akan ada update jika ada nama yang belum dimasukkan. Sekali lagi selamat, karena kalian luar biasa!
So, who's next?
So many sciences could explain "how", but Psychology could explain "why"
-Anonim-
Congratulations!
|
Ya, admin beserta seluruh jajaran yang mengurusi blog ini (perasaan cuman gw sendiri deh) mengucapkan selamat bagi punggawa-punggawa Psikojoy yang telah berhasil menyelesaikan studi selama 3,5 tahun. You're great guys! Ya,tidak semua mahasiswa mampu melakukan hal itu, karenanya berbanggalah (adminnya kapan lulusnya nih btw?). Sekali lagi, selamat, dan semoga mampu menggunakan ilmu yang telah dimiliki untuk mewujudkan Indonesia yang lebih baik (ini sih naskah pidato Dekan)
Dan berkaitan dengan hal itu, sepertinya blog ini sudah tidak diperlukan lagi. Dalam beberapa waktu ke depan mungkin blog ini akan saya non-aktifkan. Yang ingin menangis, silakan. Tapi itulah kenyataan yang harus dilalui saat ini. Dan bagi yang belum lulus, semoga dapat menyusul rekan-rekan yang sudah lulus pada semester mendatang (termasuk admin ^^).
Sekali lagi, Selamat!
Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school.
-Albert Einstein-
Dan berkaitan dengan hal itu, sepertinya blog ini sudah tidak diperlukan lagi. Dalam beberapa waktu ke depan mungkin blog ini akan saya non-aktifkan. Yang ingin menangis, silakan. Tapi itulah kenyataan yang harus dilalui saat ini. Dan bagi yang belum lulus, semoga dapat menyusul rekan-rekan yang sudah lulus pada semester mendatang (termasuk admin ^^).
Sekali lagi, Selamat!
Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school.
-Albert Einstein-
Temu Ilmiah & Workshop Psikologi Forensik
|
Akan diadakan Temu Ilmiah dan Workshop Psikologi Forensik pada tanggal 24,25, 26 November 2010 di Fakultas Psikologi UI. Acara ini terbuka bagi Mahasiswa, Staf Pengajar Fakultas Psikologi, Psikolog maupun Psikolog Forensik, serta LSM bidang anak, perempuan, hukum, dan HAM.
Pada Temu Ilmiah, diadakan dua sesi pleno yaitu Pleno Nasional dan Pleno Internasional. Pleno Nasional akan diisi oleh:
- Prof. Irwanto, Ph.D. (Guru Besar Fak. Psi.Unika Atmajaya)
Dikenal di dalam & luar negeri sebagai pemerhati masalah perlindungan anak - Prof. Dr. Sarlito W. Sarwono (Guru Besar Psikologi Sosial).
Psikolog yang banyak mengamati situasi anak dalam masyarakat Indonesia - Kombes Drs. Untung Laksono, M.Psi (Biro Psi. Mabes Polri)
Seorang psikolog polisi yang kini menjabat Sekrertaris Biro Psikologi Mabes Polri, dan salahsatunya bertanggungjawab atas pemberian jasa kepolisian yg sensitif & tepat secara psikologik terhadap tersangka, korban maupun saksi anak-anak - Prof. Dr. Rehngena Purba, SH. (Hakim Agung, Mahkamah Agung)
Seorang akademisi dari USUdan juga Hakim Agung yang kerap menjadi hakim pada perkara yang melibatkan ana
- John Buttle, Ph.D (AUT - New Zealand)
Seorang kriminolog dengan minat penelitian tentang pengulangan tindak pidana oleh anak - Brad Shelley (AFP - Australia)
Seorang agen polisi spesialis masalah kasus-pornografi anak berbasis online - Dr. Peter Newcombe (UQ - Australia)
Seorang psikolog Australia dengan minat penelitian tentang anak sebagai saksi mata
Keterangan lebih lanjut mengenai Workshop, detil kegiatan, jadwal acara, dan perndaftaran, silakan membuka laman web goo.gl/PfGOS atau mengunduh brosur kegiatan dari goo.gl/UTm33.
Khusus Mahasiswa UI, kontribusi keikutsertaan hanya Rp 150.000 untuk dua hari Temu Ilmiah 24-25 Nov, dan Rp 150.000 untuk Workshop 26 Nov (include snack dan sertifikat)!
Langganan:
Postingan (Atom)